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quarta-feira, 31 de março de 2010

Pulseira do sexo

Que era esperado que fosse acontecer algo não precisava ser dito. Só que há uma questão que me preocupa: muita gente está criticando a menina que usava as pulseiras. Não estou certo de que cada um dos meus alunos tem ciência de que, ao usar uma pulseira dessas, está intimado a fazer alguma coisa de fato, caso alguém estoure uma delas. Aliás, espero que cada um deles saiba que isso se trata mais de uma brincadeira. Quem aqui matou alguém quando brincou de polícia e ladrão?
Proibir as pulseiras pode não ser a solução.
Vale a reflexão sobre o que está mais errado nessa história.

Matéria.
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Em tempo, logo mais vão sugerir para que proibam as meninas de andarem de saia...
Cercear a liberdade não me parece ser a solução.

terça-feira, 23 de março de 2010

Proteste Já!

Sei que exibir vídeos sem autorização é crime, mas não tenho qualquer fim lucrativo.
Assistam ao programa no link.
Excelente matéria.
Muito interessante a reação do prefeito!
Já trabalhei na prefeitura e vi algo semelhante a isso. Quem sabe, um dia eu conto.
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Nova enquete ao lado.

segunda-feira, 22 de março de 2010

PC/internet e o paradigma da comunicação

Quando cada um de vocês chega em casa, corre para o quarto e liga o computador para acessar a internet, onde todos são bravos, corretos e desafiadores. Tudo o que são e o que não são na vida real. O grande problema, porém, é que na internet o fluxo da mídia não é unilateral.
Em meu PC, o som de minhas teclas ecoa nos quartos de vocês. Na tela vocês leem textos avidamente, tanto quanto os eruditos de outrora. Só que não se dão conta do conteúdo que estão lendo. No processo de criar um texto, em que o cara mostra quem realmente é quando está por detrás dos teclados, surge um grande problema: nossa sociedade é adepta da manipulação de informação.
Estou cansado da imensa massa de e-mails com verdades secretas que batem à porta do meu correio eletrônico. Quem sabe se eu ler 200 e-mails desses por semestre, graduo-me em "trogloditagem", "estupidez" ou mesmo "panaquice".
Um cara associa algumas fotos a textos e passa a criticar ideias que essas pessoas nunca escreveram. Ele coloca em letras garrafais as palavras que julga necessárias e distorce a realidade. É triste como isso acontece com frequência!
É impossível encontrar um e-mail político, seja qual for seu alinhamento, que não tente manipular a verdade ou a opinião de quem o lê. A manipulação da mídia de TV, como o Kauê mostrou, é triste, mas é aberta, tem nome e assinatura na matéria. Mas na internet ela é, em sua ampla maioria, anônima.
O que mais me incomoda é que as pessoas acreditam em tudo o que leem sem confirmar suas fontes, como se fosse uma tese de mestrado previamente aprovada por uma banca de doutores. Isso mostra que, mesmo lendo como nunca antes, nossa sociedade continua com preguiça de pensar e pesquisar.
Em um país com ampla exclusão digital, essas ideias fazem parte da vida somente daqueles que não conhecem a pobreza de fato (pois têm acesso à rede). É por isso que a última eleição foi pouco afetada pela manipulação digital, que fica mais forte conforme aumenta a inclusão.
O que se lê pode ou não ser verdade. Pesquise e exponha sua opinião, excluindo minha influência.
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Em tempo: em momento algum disse, ou acredito, que seja melhor a alienação do que a leitura de uma matéria jornalística. O texto critica as pessoas que escrevem, sem pensar, um monte de baboseiras e outros leem como se fosse verdade. Foi um texto, como diz o próprio título, direcionado para a internet. O pessoal precisa melhorar a leitura.

segunda-feira, 15 de março de 2010

CQC censurado

O CQC iria apresentar um quadro, nesta segunda, muito interesante. Foi feita a doação de uma TV para uma escola, mas a TV tinha um chip rastreador nela. A TV foi entre para a prefeitura que deveria encaminhar à escola. Na escola chegou, mas não ficou, foi parar na casa da diretora. A prefeitura de Barueri entrou com um pedido junto à uma juíza para proibir o programa, já que não foi dado o direito de resposta.
Como resposta se não foi apresentada a matéria?
Por que uma pessoa tão estudada, como essa juíza, determinou algo assim?
A matéria não expôs nada que não tivesse acontecido, nenhuma calúnia.
Por essas e outras que um Estado forte sobre os direitos dos cidadãos é cercear a liberdade.
Leia a matéria aqui.

Em tempo, por dica do Giancarlo, assistam a matéria hoje à noite! 22/03/2010.

terça-feira, 9 de março de 2010

A manipulação da mídia

Por Kauê Alves, 9ºB.

A mídia, sem dúvidas, é hoje a nossa principal fonte de informações. Pena que não é mais confiável.
Olhe bem para as notícias, do jeito que elas são mostradas, o que se diz do Rio de Janeiro? Assaltos, violência etc... mas, você já ouviu que Recife é 4 vezes mais violento que o Rio de Janeiro? Não, por que será?
Ela aproveita da ingenuidade do povo e ataca, segundo o que a maioria quer ouvir, ignorando os fatos. É isso que acontece com a informação.
A mídia, por incrível que pareça, tem um poder quase ilimitado, pois ela escolhe o que vai nos informar e ela já chegou num ponto de tirar um presidente do cargo e ela também escolhe o nosso futuro presidente, que também abusam dos meios de comunicação e, como vivemos num mundo capitalista, é fácil uma pessoa bem sucedida ser prestigiada pela mídia
Após assistirem esses vídeos reflitam consigo mesmos: eu sou manipulado pela mídia? E aí vão ver como a manipulação é evidente, esconde fatos, nos dá a visão de uma distorcida realidade e, quando querem fazer propaganda de algo nos influenciam.

(esse vídeo explica bem como é a manipulação da mídia)Assista

(esse vídeo mostra como um cidadão é influenciado pela mídia)Assista

(esse vídeo mostra um exemplo dentre os muitos que há sobre a manipulação da mídia)Assista

(esse vídeo é engraçado e relata como é a manipulação)Assista

Percebam também como, nos telejornais, os apresentadores (principalmente de uma mulher da Record) expõem seus pontos de vista, indiretamente fazendo com que concordemos com eles.

Enquete

Você acredita que bandido bom é bandido morto, que somente a repressão armada pode resolver o crime?
-Sim, o medo é o melhor remédio para o crime. 7 (16%)
-Não, a questão é social. 7 (16%)
-Não, precisa de polícia forte e reformas socias 19 (45%)
-Policiamento forte cercea os direitos dos cidadãos. Policiamento normal e reforma social. 9 (21%)

O bom do anonimato é que dá para saber o que realmente pensam as pessoas.
Me assusta o fato de que o número de pessoas que acreditam que a violência possa conter a violência seja tão grande em percentual.
Isso me lembra os comentários no youtube. Cada atrocidade...

Mulher

"Quem aí nunca saiu na mão com a sua mulher?"
Eu.
Vejo que hoje ele se retratou, pois alguém no meio deve ter educação suficiente para corrigir e explicar ao goleiro o tremendo erro que ele cometeu. Só que ele já fez isso que ele disse.
Mas, mesmo dando o perdão, fica a questão do mundo em que esse goleiro foi criado. É um mundo que está décadas atrás na evolução, quando comparado ao nosso, nos grandes centros urbanos com acesso a tudo. Esse goleiro é o típico caso da criança que se não fosse jogador de futebol seria do tráfico. (Acredito que lá na Bahia, já que ele veio do Vitória da Bahia)Por que afirmo isso? Porque ele é amigo dos traficantes e acha isso legal, normal.
Mas o que me motiva a postar, para o dia das mulheres, mas de forma atrasada, é uma reflexão sobre a data.
É ótimo que esta data exista, porque se reconhece que há/houve uma desvantagem social para com as mulheres.
Mas fica a questão: Será que vivemos em um mundo igualitário, no que toca as relações entre homens e mulheres?
Já foi pior, mas está muito longe de ser o ideal.
Dá para brincar de jogo dos sete erros, se for para encontrar o número de apresentadoras de televisão que são feias e comentam coisas inteligentes. Se é fofoca, põe uma velha simpática ou uma mulher bonitona. Se for jornal, põe uma bonitona que não debate nada. Se for no resto, só se for bonitona. E os apresentadores? Eles podem ser feios, mas têm direito a falar, expor pensamentos. A mulher sofre a ditadura da moda, mas o homem não.
Dá pra fazer deste post o maior de todos se for para comentar todos os pontos negativos, mas deixo a vocês essa função.
Parabéns a todas minhas alunas aqui presentes e às demais mulheres. Antes tarde do que nunca!
Bjão!

quinta-feira, 4 de março de 2010

Cotas

Quando se fala em cotas, o assunto é bem complicado, especialmente porque uma opinião mal entendida pode lhe "dar" cadeia por preconceito.
A cota foi inventada para dar uma compensação ao problema da falta de oportunidades que os negros, em sua maioria, têm na sociedade. Criar uma cota de favorecimento em um processo seletivo pode ajudar a resolver esse problema?
Vamos por pontos:
1- Os negros, em sua maioria, têm uma desvantagem social que se explica na herança do escravismo e abandono social, quando da abolição da escravatura.
2- Os negros da alta sociedade, mesmo que em pequena escala, também se beneficiarão dessa lei. Mas eles não precisam de compensação.
3- É questionável a ideia de que facilitar o acesso à faculdade resolva o problema de educação, uma vez que esse raciocínio deixa de lado todo o processo educacional que antecede a faculdade. (Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio)
4- Até que ponto essas medidas podem gerar descontentamento na cabeça daquele que não conseguir entrar na faculdade porque sua vaga foi cedida para a cota?
5- O que aconteceria com a minoria de brancos pobres que não se beneficiariam com as cotas?

Muito se argumenta sobre isso, mas a criação de cotas não me parece um processo necessário para a inclusão social dos negros. Antes disso, a criação de um sistema educacional integral e autossustentável que supra as necessidades das cianças, das camadas mais pobres, de trabalhar, ter renda e, por fim, abandonar a escola.
Facilitar o ingresso na faculdade não conserta o erro de formação. Tão pouco parece servir como "tampão" para um prolema que existe no nosso sistema educacional público.
Um projeto desse tipo me parece mais plataforma eleitoral do que qualquer outra coisa. Mais do que isso, ele alivia o problema maior que, como já foi citado, é a educação de base, adiando a reformulação para a melhoria do ensino.
Se a questão for moral, acredito que seja pior ainda, porque não gera um sentimento de "lição moral". Pode gerar qualquer outra coisa, menos a ideia de que "devemos nos lembrar do passado sofrido dos nossos ancestrais negros".
Mas, se a criação de cotas for inevitável, que seja criada a cota por renda. Essa sim, ao menos, inclui todos aqueles que precisam, pois a questão do acesso à educação é financeira.
Vale lembrar que, mesmo o ensino sendo público, a pessoa não vive na escola e, se não tiver dinheiro, pode não ter como frequentar a escola por falta de moradia, transporte, material, vida em fim.
Deste modo, continua sendo falho o sistema de cotas. O cara consegue ingressar na faculdade e daí teremos duas situações: ou ele tem dinheiro e trabalho para viver e estudar, ou ele abandona a faculdade por causa da falta de dinheiro e necessidade de trabalho.
Mas é muito polêmico o assunto e precisa ser debatido. Ainda mais que sempre há aqueles que são contra porque são preconceituosos ou nem se preocupam com aqueles que estão em condição inferior à nossa.
Fica o debate.